Den Jyske Håndværkerskole lancerer nu en styrket indsats for voksne EUV-elever over 25 år, som starter på en erhvervsuddannelse, og som gennem matematikscreeningen har fået identificeret et behov for et fagligt løft i matematik.
Med en bevilling fra Region Midtjylland udvikler skolen nu fire matematikboostforløb målrettet tømrer-, elektriker-, plastmager- og køleteknikeruddannelserne.
Forløbene er udviklet med udgangspunkt i skolens matematikscreeninger, der viser, at en del af de voksne elever mangler centrale matematikfærdigheder, som er afgørende for at kunne følge undervisningen på grundforløbet. Mange har været væk fra skole i flere år, og derfor har DJH valgt at udvikle praksisnære og fleksible støtteforløb, der giver eleverne et stærkere fundament uden at tage dem ud af deres læringsmiljø.
”Vores voksne elever kommer med både motivation og praktisk erfaring. For nogle er matematikken et område, hvor et fagligt skub kan gøre en stor forskel og det vil vi gerne støtte på en måde, der styrker både fagligheden og selvtilliden,” siger Camilla Krikau Longfors, projektleder på DJH, i en pressemeddelelse fra skolen.
Støtte som et naturligt redskab
En central del af indsatsen handler om at skabe en kultur, hvor støtte ikke forbindes med nederlag, men med ambitioner og læringslyst.
”På Den Jyske Håndværkerskole ønsker vi, at eleverne opfatter støtte som et helt almindeligt redskab i læringsprocessen på linje med det værktøj, de bruger i værkstedet. Målet med det her er derfor at sikre, at alle elever har lige vilkår for at kunne gennemføre deres uddannelse, også dem der har brug for et løft for at stå stærkere i matematikken,” understreger Camilla Krikau Longfors.
Fire forløb over 16 uger
Boostforløbene varer 16 uger og opstartes i august 2026 og januar 2027. Når projektperioden afsluttes, vil DJH dele erfaringer og resultater med andre erhvervsskoler, så endnu flere voksne elever på landsplan får bedre muligheder for at gennemføre deres uddannelse og dermed styrke både trivsel og fastholdelse.
